Sky Up The Edit, le scuole vincitrici del progetto giunto alla seconda edizione

Il panel Sky Up The Edit con Abodi, Pennetta, Claudio Domenicali e Ferri

L’appuntamento conclusivo si è svolto questa mattina, durante gli Sky Inclusion Days, la giornata dedicata ai temi dell’inclusione e della diversità con incontri, testimonianze e performance che si sta svolgendo a Milano, al Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci. Al panel “Sky Up The Edit – I Valori dello Sport”, moderato da Sarah Varetto, EVP Communications, Inclusion & Bigger Picture di Sky Italia, hanno partecipato il Ministro per lo Sport e i Giovani Andrea Abodi, la campionessa di tennis e vincitrice degli US Open 2015 Flavia Pennetta, l’amministratore delegato di Ducati Motor Holding SpA Claudio Domenicali e il direttore di Sky Sport Federico Ferri. Il dibattito, caratterizzato da grande partecipazione e interesse da parte degli spettatori presenti in sala e quelli collegati su Sky TG24 (canale 501)  e skytg24.it, è stato incentrato sul valore dello sport, da tutelare come diritto per tutti, sul rilievo che l’attività sportiva può assumere nella formazione dei giovani.

Abodi: "Scuola luogo migliore dove consacrare diritto costituzionale allo sport per tutti"

“La scuola è il luogo migliore dove consacrare il diritto costituzionale allo sport per tutti- le parole del ministro Andrea Abodi- perché nella scuola lo sport dovrebbe essere a beneficio di tutti, senza distinzione di genere, di condizione sociale o geografica. Purtroppo non lo è. Bisogna passare dalle parole ai fatti perché dei valori dello sport siamo tutti consapevoli, ma il salto di qualità lo faremo quando contrasteremo il nostro concorrente principale: la sedentarietà con tutti i suoi effetti, come il disagio sociale e le dipendenze, vecchie e nuove”.

Pennetta: "In ogni momento della carriera sport mi ha insegnato qualcosa"

“In ogni momento della mia carriera lo sport mi ha sempre insegnato qualcosa: imparare a convivere con la sconfitta, comprendere cosa vuol dire cadere e rialzarsi, trovare la voglia di migliorarsi continuamente. Lo sport- spiega Flavia Pennetta- è la cosa più pura che si possa trovare e sono veramente felice di sapere che oggi, nelle scuole, lo sport è molto più presente rispetto al passato. Oggi la scuola dà molte più possibilità e sostiene nel suo cammino chi è portato per uno sport, e questo credo sia un grande passo avanti per tutti noi” .

Domenicali: "Sport insegna ad essere resilienti"

Per Claudio Domenicali “un’azienda come Ducati vive in un contesto dove c’è molta pressione, i risultati sono molto visibili e per poter reggere bene questa pressione c’è bisogno di grande determinazione. Lo sport insegna quindi a essere resilienti, a sapersi riprendere nei momenti difficili. Grinta e capacità di non mollare, come ha insegnato la rimonta di Pecco Bagnaia nella conquista del mondiale di MotoGp dello scorso anno, credo siano, forse anche più del talento, le caratteristiche per raggiungere i risultati”. 

Le classi vincitrici di Sky Up The Edit

Al temine del panel sono state premiate le classi vincitrici dell’edizione 2023/2024 di Sky Up The Edit.

• Per la Scuola Primaria si è aggiudicata il premio la classe 5^A dell’Istituto Comprensivo Zevio - “Don Lorenzo Milani” di Santa Maria di Zevio (Verona), con il servizio “Sport e Inclusione. Tutti in palestra”.
• Per la Scuola Secondaria di 1° grado, la classe 2^B dell’Istituto Comprensivo “Gesualdo Nosengo” di Petrosino (Trapani), con il servizio “Lo sport supera le disabilità”.
• Per la Scuola Secondaria di 2° grado, la classe 3^H del Liceo "Guglielmo Marconi" di Pesaro con il servizio “Lo stile libero di Giorgia”.

Infine, una menzione speciale è andata alla classe 3^C dell’Istituto Comprensivo Alessano di Alessano (Lecce), per il servizio “A scuola la danza è inclusiva”.

300 classi hanno partecipato dell'edizione 2023/2024

All’edizione 2023/2024 di Sky Up The Edit dedicata ai valori dello sport hanno preso parte oltre 300 classi provenienti da tutta Italia, per un totale di oltre 6000 studentesse e studenti.